Resumen: |
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Dicho trabajo tiene como finalidad, aportar a la transformación educativa, mediante la incorporación curricular de rasgos culturales propios del departamento de Junín, provincia de Mendoza. El objetivo es ofrecer soportes culturales que ayuden a los docentes y alumnos del departamento a conocer y/o resignificar la historia que surge detrás de sus tradicionales calles. Para ellos se ha construido un marco teórico en el que se señala el origen del departamento y las nomenclaturas de calles tradicionales en el departamento. Los resultados señalan ejemplos significativos sobre los nombres de las calles en el departamento objeto de estudio. |