Repositorio de Trabajos Finales-MDLL-2018

Integrantes:

Cecilia Belén D’Angelo 

Analía Mercedes Sevilla 

Claudia Gabriela Privitera 

Educación- Trayectoria- Dignidad- Dedicación

Hablar del Maestro Milton Enrique D’Angelo es incursionar en el pasado reciente de la Historia de la Educación de Mendoza. Sin lugar a dudas, fue un hombre con una vasta trayectoria dedicada a la educación, debiendo recorrer el territorio de la provincia de norte a sur, recolectando un sinfín de anécdotas y situaciones propias de la vida docente, reclamando la creación de nuevas escuelas, participando y promoviendo la realización del Estatuto del Docente en el año 1974, como así también, apoyando los reclamos de los maestros que le costaron la cesantía de su puesto de Inspector Técnico Escolar por el gobierno militar de 1976, pero que a la vuelta de la democracia lo restituye, afincándose en la zona este en 1983. Por ello, la comuna de San Martín lo declaró Ciudadano Ilustre en el año 1998, por su amplia trayectoria y dedicación por 45 años a la vida educativa de Mendoza.

CONCATI, LILA

GASPAR, SUSANA

JOFRE, ALEJANDRA

ROMERO, VANESA

FRANCHETTI, FRANCO RAÚL

Bodega, Gargantini, Paternalismo, Rivadavia.

El siguiente trabajo tiene como finalidad, aportar información sobre el impacto que generó la inserción de la Bodega Gargantini en la localidad de la región rural rivadaviense en la que está inserta. La bodega ubicada en el distrito de Los Campamentos, departamento de Rivadavia, tiene profunda relación con la vida de los lugareños en particular y de la provincia en general. Se tomará como muestra la población que se desarrolló en su contexto, conocido como “gargantinianos”, para poder determinar el paternalismo que Baustista Gargantini ejerció sobre dicha población, para ello se trabajará en torno a la recolección de fuentes históricas primarias, orales y fotográficas.

Moyano Raquel Susana

Sanchez Roxana

inmigrantes, fundación, trabajo, memoria.

Este trabajo pretende hacer memoria resumida de lo que fue y es hoy el distrito de Nueva California. Se pretende una pujanza puesta de manifiesto de sus primeros colonos, sus creencias, costumbres, escuela (centro de congregación de festejos y momentos retratados en la historia del lugar) como también mostrar la realidad en la que se encuentra hoy. Los objetivos se enmarcan en el sentido de pertenencia a través del trabajo incansable de su gente y ofrecer el material de consulta que ayude a conocer y resignificar el lugar.

Georgel Garín María Fernanda

Ruffolo, María Fernanda

Tapia, Eliana Daniela

escuela, comunidad, generaciones, vocación, docente

Este trabajo intenta plasmar una historia desde sus protagonistas vivenciales y generaciones pasadas, presentes y futuras sobre el paso del tiempo de la Escuela Catamarca en el distrito de Mundo Nuevo, parte del departamento de Junín, provincia de Mendoza. Los objetivos se basan en resignificar y valorar la acción transformadora de la escuela en el crecimiento demográfico y cultural de la comunidad del Distrito de Mundo Nuevo y descubrir los alcances de la vocación docente para distinguir y apreciar la importancia del rol docente en el desarrollo de una comunidad además de brindar diferentes fuentes bibliográficas a la comunidad local y provincial.

MARÍA FLORENCIA GHILARDI

MARÍA JOSÉ MAIZ DE AURELLI

MARÍA GIANINA ACERBI

RAÚL ANDRÉS OLGUÍN

Escuela 1-002 “Manuel Blanco Encalada” ● Educación Pública. ● Igualdad. ● Elección.

El presente trabajo de investigación se elaboró a fin de indagar sobre la creación de la Escuela 1-002 “Manuel Blanco Encalada”, en qué contexto y qué significó para sus ciudadanos. En este marco, se busca investigar si dicha institución resultó y resulta ser un espacio en el que alberga a niños/as y adolescentes de diversas clases sociales, resultando ser la predilecta a la hora de que los papás elijan una escuela primaria para sus hijos/as, así como también se busca analizar las causas que conducirán a la afirmación o refutación de tal hipótesis. Para ello, a continuación, se realizará una breve reseña histórica para, luego, adentrarnos en la investigación de tal objetivo. La información recabada, además, servirá como material soporte para miembros de la Institución Educativa y para quien desee conocer sobre la misma, a fin de generar identidad, sentido de pertenencia y memoria entre quienes pasaron por la Blanco Encalada, pasan y pasarán.

Acuña Fanny

Andreola Rita

Bignert Mónica

Cano Silvia Adriana

Canal Toledano, transformación espacial, San Rafael, Agua. Cambio.

El espacio geográfico se transforma por la intervención del hombre, de hecho los oasis de Mendoza son un claro ejemplo de ello. Pero ¿que nos moviliza a transformar los espacios?, ¿cuáles son las causas por las que cambian los paisajes? Vemos zonas como las que recorre el canal Toledano que han sido totalmente modificadas, ¿en qué momento paso esto? ¿Qué impacto le produce esto en la sociedad de la zona?

PEPA, MARÍA NOELIA

LEGROTTAGLIE MARTINEZ, NATALIA

enoturismo, reactivación económica, patrimonio cultural, historia local, paisaje vitivinícola, persistencias, debilidades y potencialidades.

El presente trabajo aborda la actividad turística enológica en el departamento de San Martín, buscando reforzarla, haciéndola notar sobre el desarrollo en otros departamentos que poseen una concentración turística en torno a este atractivo. Conjuntamente con esto también se plantea el interés por el paisaje natural abordándose desde la dimensión patrimonial entendiéndolo como un signo, la apariencia visible de un sistema de fuerzas, más o menos complejas, que lo producen. Se propone como objetivo, el reforzamiento de la actividad enoturística como chance para reactivar económicamente el departamento otorgándole un papel fundamental al paisaje natural y construido como imagen de características políticas, sociales, económicas y culturales representadas en las diversas construcciones que posee el departamento desde tiempos muy antiguos, rescatándolos como fortaleza, para lograrlo debemos identificar e interpretar la configuración del paisaje a fin de aportar al conocimiento y establecer pautas para su protección, recuperación y desarrollo sustentable.

Grando; Verónica Elizabeth

Grando, MarÍa Alejandra

Jurado, Paola Belén

Martinez, Patricia 

De la Torre, Silvia Verónica 

Baigorria, Valeria 

Concatti, Lorena 

Ramero, Mariela

Fernandez, Carina Alicia 

Romero, Claudia Patricia 

Leal, María Fernanda

Genaulaz, Cintia Paola 

Sacca, Mariela Lorena 

Escuela -Valores-Identidad-Interés Cultural

A 154 años de la creación de nuestra institución, nos damos el gusto de hacer conocer cómo se creó esta escuela, cuáles fueron los motivos, el por qué y que es lo que se hace desde la misma en el presente para legar en un futuro próximo. Directivos, docentes, alumnos, padres, todos parte de una comunidad educativa que desde el comienzo tiene como fin estimular el aprendizaje, el trabajo con los pares como así también la sensibilidad de cada persona allegada a la institución, lugar educativo de gran prestigio para la comunidad de Rivadavia. Valores que son pilares como compañerismo, respeto, libertad, amistad y sobre todo apoyo familiar para llevar adelante una educación rica no solo en procesos académicos y pedagógicos, sino también aspectos básicos como nuestra identidad.

Echegaray, Lourdes Daniela. 

Lanzavequia, Eliana Verónica,

Manrique, Julieta.

Molina, Javier

Ruiz, Andrea.

Foyer de Charité, retiros espirituales, Medrano. Martha Robin.

La historia local que pretende investigar el presente trabajo es sobre “Los Foyeres de Charité” 1 en específico indagar sobre el que está ubicado en Medrano – Rivadavia- Mendoza, conociendo su historia, su origen y el sentido de pertenencia que tiene los habitantes de la zona. Pero si queremos entender dicha investigación, nos preguntamos: ¿Qué es un Foyer de Charité?, casas de caridad y retitos espirituales, el primero se fundó en 1936, bajo el impulso de Martha Robin2 y del Père Finet3 . Como obra católica internacional, su misión esencial es proponer retiros espirituales abiertos a todos, creyentes o no. En cada Foyer de Charité vive una comunidad de hombres y de mujeres reunidos alrededor de un sacerdote, el “Padre del Foyer”. Los miembros de los Foyeres comparten una vida sencilla y fraterna. Ponen en común sus bienes y sus competencias para hacer de éste, un lugar propicio para la recuperación espiritual de sus contemporáneos. Los miembros de los Foyeres de Charité han elegido dedicar su vida a la evangelización. Mediante su trabajo, su oración, su acogida, quieren:  vivir y dar testimonio juntos del amor que Cristo le tiene a cada persona;  fortalecer a los cristianos en su fe;  ofrecerles a todos los hombres, la suerte de encontrar a Cristo y de crecer en humanidad.

Gabriel Eugenio Gonzalez

Proceso de Reorganización Nacional, Religión, Persecución, Testigos de Jehová.

El presente trabajo busca exponer el caso de los Testigos de Jehová en el departamento de San Martín durante la última dictadura militar. Esta religión se caracteriza por presentar una forma de relación social basada en su fe y su propia visión del mundo, la que entraba en contradicción con los valores promulgados por el proceso de reorganización nacional. Por este motivo se impulso una serie de medidas que afectaron directamente a los fieles de esta religión, las que, si bien fueron más graves en otros lugares del país, en el caso de San Martín revistieron menos severidad.